CeLCo Monterilla
Centro de Lectura Comunitario
Center for Community Reading
Proyecto auspiciado por:
"una persona lee, una persona piensa ... una persona progresa"
"a person reads, a person thinks ... a person progresses"
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MALETIN VIAJERO DEL LIBRO: ¡libros para todos!
Propósito: Que los estudiantes se motiven y muestren interés por mejorar sus hábitos de lectura; y a su vez, analicen, planteen argumentos y relacionen los textos literarios con sus vivencias.
¿QUÉ ES EL MALETIN VIAJERO?
El maletín viajero es una de las estrategias propuestas por CELCO biblioteca, que pensando en la ausencia de libros de lectura en comunidades aisladas y/o pobres, prepara la maleta cargándola de propuestas de trabajo lúdicos y recreativos poniéndose al servicio de los maestros.
¿QUÉ CONTIENE EL MALETÍN VIAJERO?
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Libros de lectura, para cuatro días.
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Diccionario
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Guía para el docente
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Material de trabajo en fotocopia
¿CUÁNTOS MALETINES SE ACONDICIONARÁN PARA ESTE TRABAJO?
Cuatro, con diferentes guías de trabajo.
¿CÓMO FUNCIONA?
El maletín contiene una propuesta de trabajo para el docente, con un propósito claro: Promover la lectura y escritura. Sin embargo, el maestro puede enriquecerla y/o adaptarla según la necesidad.
Las actividades están programadas para llevarse a acabo en cinco días. Para esto se necesita cuatro maletines que llegan a la escuela o colegio, donde previamente han seleccionado cuatro grupos de trabajo de un mismo grado o cuatro niveles. A cada grado o grupo se le entrega un maletín que debe desarrollar su contenido en totalidad durante una jornada académica. Al siguiente día el maletín se intercambia con otro grupo, y así se hace hasta haber trabajado los cuatro maletines. Al finalizar los trabajos, para el día quinto, se reunirán los grupos de trabajo para socializar las experiencias de trabajo y enriquecerse a través de las experiencias de otros.
¿QUÉ METODOLOGIA DE TRABAJO SE PROPONE?
Partiendo de estos ideales, se puede afirmar que se busca utilizar propuestas pedagógicas como el constructivismo y las inteligencias múltiples.
"UNA PERSONA QUE LEE UN LIBRO,... NO VUELVE A SER LA MISMA"
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¿QUÉ TEMÁTICA ABORDA?
Las edades y grados requieren de una asignación temática apropiada, por tanto, el trabajo se clasifica bajo las siguientes obras literarias:
CONJUNTO DE GRUPOS OBRA LITERARIA:
/ EDADES
1° A 3° Cuentos fabulas y poesías
El principito
Mitos y leyendas de Colombia
4° Y 5° Ami “el niño de las estrellas”
El profesor espantapájaros
El viejo y el mar
6° Y 7° “Cuentos de la selva” de Horacio
Quiroga
“Los jefes” de Mario Vargas LLosa
8° Y 9° “Crónica de una muerte anunciada”
“María” Jorge Isaac
10° Y 11° “Romeo y Julieta” de William
Shakespeare